红旗飘飘老师出的上联倦坐窗前听雨我对的下联踱步院内赏花
有网友说现在头条上对对联的多了，不同职业，不同身份的人都有参与。他就问了这是什么风气？还有人问到这是什么心理状态？
我个人认为这也不是什么风气，个人的喜好罢了。喜好的人多了，就形成了这样一个对对联的氛围，一个交流传统文化的氛围。这样一个风气至少要比那些拍无聊搞怪的短视频有意义多了。
花语师妹的上联春过江南新月色，我对的下联秋扫庭院旧情人
至于心理状态，也不过是个人的喜好罢了。别人不知，至少我是这样的，附庸风雅，假装才学，了以打发时间而已。既然看到了有人出上联，我就来对个下联。不管工整平仄，只为意气抒发。不为显摆，不为求赞，只为自已一天充实的心情。
虽然这样百无聊赖，但是多少我也有自己的一些想法，关于楹联上的一些想法。看了一些前辈对楹联的定义以及讲的对联准则，好像有一个固守的程式，特别计较于平仄节奏，什么平仄平仄平平仄类的。还有大陆对长空什么什么的，条条框框。让人以为多高不可攀似的。
若愚趣谈老师的上联鲜花美酒良宵夜 我的下联春笋雨露好时节
楹联作为传统文化需要传承发扬变通，固守程式不见得是好事。比方文言文衍变化为白话文，这是语言文字发展的进步。格律诗词到现代诗，也是诗词形式进步的多样表现。同样楹联也需变革变通。有景有情，有情有人物。空洞的对仗，空洞的平仄并无多大意义。过于堆砌华丽的词藻却让人不明所以也意义不大。
红旗飘飘老师的上联把盏凭栏观水月我的下联举杯楼台望江流
对对联的目的其实还是在于陶冶情操，双方互相交流学习。你硬生生的设置了一个高度，不仅失去了对对联的趣味，重要的是对出的对联毫无生机，毫无即视感。个人认为不管什么对联有情有景，有景有人，有人有义就行了。好的对联诗句，应该能在思维模式中形成一幅完整的画面。或者能表达一个认同且统一的意境或内涵。
小周小小说老师的上联惊看落红方恨雨我的下联静观吐绿才喜春
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